نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
دانشکده زبان ادبیات و فرهنگ شناسی، دانشگاه زبان ادبیات و فرهنگ شناسی، دانشگاه بین‌المللی مجازی المصطفی، قم، ایران
چکیده
در زندگی اجتماعی امروز، «مهارت خواندن» یکی از مهمترین ابزار ایجاد ارتباط به شمار میآید که از طریق خواندن می‌توان اطلاعات، دانش‌ها و مهارت‌های مورد نیاز را به دست آورد و نسبت به مسائل گوناگون آگاهی یافت. در نهایت می‌توان قدرت انطباق و سازگاری خود را با جامعه و جهان پیچیدۀ پیرامون افزایش داد؛ به همین سبب خواندن را می‌توان مهمترین وسیله برای فراگیری و انطباق برای انسان دانست. مهارت خواندن شامل مجموعه‌ای از توانایی‌ها می‌شود که در تمامی جنبه‌های زندگی شما حضور دارد. به میزانی که مهارت خواندن شما افزایش یابد، امکان فهم معنا و تفسیر آن در تمام متونی که می‌خوانید، بیشتر می‌شود. همچنین با تقویت این مهارت، شما می‌توانید به سادگی بیشتری با دیگران ارتباط برقرار کرده و حتی توانایی نوشتاری شما را نیز بهبود می‌بخشد. پژوهش حاضر به روش کتابخانهای و برپایۀ رویکرد توصیفی-تحلیلی انجام گرفته است و به مهارت خواندن و انواع آن با تأکید بر کتاب «گسترش مهارت‌های زبان دوم» تألیف چیستین، مدرس زبانهای خارجی در ایالات متحده آمریکا، پرداخته شده است. هدف این کتاب فراهم کردن مروری در زمینه تدریس و فراگیری زبان دوم است که مدرسان آینده و مدرسانی که هم اکنون در حال تدریس هستند را در درک ارتباط بین جنبه نظری و عملی آموزش زبان دوم یاری میکند. این درک، مدرس را در بهبود عملکرد خود در تدریس و انتقال مهارت‌های زبانی به زبانآموزان کمک میکند. مدرس با استفاده از این کتاب میتواند کلاس خود را به یک کلاس فعال و پر بازده تبدیل کند.
کلیدواژه‌ها
)